RECURSOS

Todos estos recursos favorecen la adquisición de un aprendizaje real de la lengua Inglesa teniendo en cuenta los diferentes ritmos que siempre existen y no una simple memorización de la dinámica del juego.

Con estos recursos podemos estimular el deseo de aprender usando el inglés como vehículo de comunicación. Partiendo del interés innato de los niños y niñas por el juego,

Además se atiende a los variados niveles de competencia curricular que hay dentro de una misma aula.  Los grados de dificultad que presentan los juegos y la forma en que orienta y guían  sobre los pasos a seguir respetan los diferentes ritmos de aprendizaje.

-          Storybird

-          Ediba Digital

-          Pipo Club

-          El iPad

-          English for little children

-          Mouth Power Online

OTROS RECURSOS WEB

http://www.literacycenter.net/lessonview_en.php

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/infantil/bits_de_inteligencia/pages/ingles_tipo.htm

http://www.angles365.com/classroom/infantil.htm

http://www.fisher-price.com/fp.aspx?st=7837&e=game&game=hide_seek&fromOgToddler=true

http://www.dltk-kids.com/

http://www.123child.com/

http://www.kizclub.com/

http://www.first-school.ws/

http://funschool.kaboose.com/preschool/learn-abcs/index.html

http://boowakwala.uptoten.com/kids/boowakwala-navigation-games.html

http://www.bbc.co.uk/cbeebies/tweenies/songs/

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/temas/diccionario_infantil

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/english/escritorio.html

STORYBIRD

STORYBIRD es una original e innovadora pero sencilla herramienta on-line que permite crear y distribuir cuentos o historias infantiles de forma colaborativa. A partir de las ilustraciones de diferentes artistas facilitados en la página Web, puedes crear tus propios cuentos con un editor completamente visual. Además, estos cuentos pueden ser posteriormente editados de manera colaborativa, enviados, compartidos y visualizados.
También se puede disfrutar de un buen rato leyendo los cuentos que hay publicados por otros.
Es una manera divertida y actual, mediante las TICs, de iniciar a la lectura a los más pequeños. Cabe señalar que los mismos autores especifican el nombre de su obra y la edad a la que va dirigida, para conseguir una lectura lo más adecuada posible a las características individuales de los más pequeños. Todas las creaciones poseen un tablón a disposición de quienes lo soliciten donde se puede incluir la opinión personal, las felicitaciones o incluso una crítica constructiva sobre la obra literaria que ha sido creada.

A nivel personal y como futura docente, lo considero un recurso muy enriquecedor porque nos permite aplicar las nuevas tecnologías y utilizar métodos de enseñanza que no se asimilan al método estructural y clásico. Aproxima a los niños hacia las tecnologías y hacia una toma de contacto con la red.
Del mismo modo, resulta una herramienta útil para que puedan entrar en contacto con la lecto-escritura a través de la creación de cuentos. De esta forma, ellos serán los creadores de multitud de historias, desarrollando su imaginación y reforzando su confianza. Es una forma innovadora para que jueguen con palabras e imágenes a edades tempranas. Con ella, los niños descubrirán una nueva forma de lectura y de narración. Será una aproximación más lúdica y divertida al mundo tanto de la lectura mejorando, de esta manera, su comunicación y enriqueciendo del lenguaje.

http://storybird.com/

English for little children

English for little children es una herramienta diseñada para el aprendizaje de inglés orientada a los más pequeños, se llama Inglés en las primeras edades y está publicada en la página web del ITE. La aplicación viene acompañada de una Guía Didáctica en la que se detallan por un lado, los destinatarios, tipo de navegación, la estructura de las actividades y se describen los juegos disponibles clasificados en dos niveles.

Ediba Digital

Ediba Digital es un recurso muy interesante para trabajar en Educación Infantil. En él podemos encontrar actividades, juegos, fichas y muchos recursos más divididos en distintos niveles: infantil, y educación especial e inglés.

La finalidad de Ediba digital es aproximar a las aulas toda una serie de materiales para aumentar la integración de contenidos digitales educativos en los que se puede pintar, escribir, dibujar e interactuar con los cuentos y todo esto sin limites solo con la necesidad de cualquier dispositivo que se pueda conectar a internet.

En el apartado gratuito podemos encontrar toda una serie de actividades desarrolladas desde la experiencia de los equipos pedagógicos con los que cuenta la editorial. En el apartado de educación infantil encontramos:

-          bits de inteligencia

-          actividades lógico – matemáticas

-          cuentos

-          actividades del cuerpo humano

-          grafomotricidad

-          psicomotricidad

Un sinfín de actividades en inglés para poder desarrollar el bilingüismo en las aulas y cumplir los objetivos del curriculum de Educación infantil.
Ediba Digital nos transporta al mundo de las nuevas tecnologías desde bien pequeños con ayuda de uno personajes y animaciones muy amenas y divertidas para el correcto aprendizaje en los distintos ciclos. También debemos tener en cuenta el apartado de Educación especial ya que el hecho de tener las mismas actividades que en infantil pero adaptadas a las necesidades especiales es un aspecto muy importante debido a que podremos tratarlas en conjunto con el resto de la clase.

Pipo Club

La página web Pipo Club nos da la oportunidad de acceder a múltiples recursos didácticos, donde los niños/as podrán aprender, además de disfrutar de la cantidad de juegos que dicha página dispone.

La página va dirigida a niños y niñas de edades comprendidas entre los 2 y los 12 años. Por ello, en PipoClub podemos encontrar miles de actividades estructuradas por edades y contenidos en inglés

.El objetivo principal de esta página es que los niños/as interioricen conceptos y practiquen los ejercicios propuestos de manera gráfica y divertida.
Navegando un poco por la web, podemos observar la existencia de diversos enlaces que nos llevan a guías didácticas con la intención de sacar el máximo partido a los diferentes juegos.

Además, también dispone de un enlace con consejos para padres/madres sobre el uso de los diferentes ejercicios.

A través de objetos cotidianos y centros de interés  que les resulta llamativo a los pequeños/as, como son los medios de transporte, los animales, el circo, parque de atracciones, etc, los niños/as se inician en el reconocimiento de las letras del abecedario, construyen frases, aprenden nuevos conceptos, los colores, adquieren un amplio vocabulario, repasan la tablas de multiplicar, aprenden a contar, etc.

Lo que más llama mi atención y, además, de forma positiva es que no sólo se trata de una web educativa que va destinada a niños/as y padres/madres sino que nos invita, a los docentes o futuros docentes, a incorporar este recurso en los ordenadores de nuestro centro o a adquirir los productos de Pipo para nuestro colegio.

Para acceder a la sección de juegos online es necesario registrarse. Dicho registro es gratuito

Además tendremos acceso a una parte del catálogo de juegos educativos que están disponibles para los suscriptores.

Cada uno se presenta con un CD-ROM bilingüe (español/inglés), acompañado de su respectivo cuaderno de actividades.

Tablet de Apple, el iPad

la educación infantil, no se limita al espacio del aula, y sin embargo, conforme avanzamos en los niveles educativos, esa  separación entre lo que se hace en los centros de enseñanza y el “exterior” se agranda y significa muchas veces un lastre para la evolución tanto de los medios como de las metodologías de aprendizaje en el aula.

Hace unas semanas se presentó el nuevo Tablet de Apple,  el iPad. El nuevo dispositivo tiene un enorme potencial en el ámbito educativo en todos sus niveles, incluida la educación infantil.

la naturalidad con que se relacionan los niños con él nos recuerda que los niños no se cuestionan si pueden o no pueden realizar determinadas cosas, simplemente si les interesa lo hacen, solos o también con el estímulo y la guía de los que le rodean.